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3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米

3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担(dān)任(rèn)太(tài)原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委(wěi)书记,职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名人,所到之处(chù),人流涌动,他(tā)就(jiù)代表着人气(qì)。

同时,由于郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都会引发一(yī)定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛(dǎo)大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必然也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的(de)面(miàn)子重要还是领导时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性(xìng)3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米

郑(zhèng)强在演讲的过程(chéng)中,有些(xiē)青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)离席了,整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正能(néng)量(liàng)

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来(lái),是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人(rén),是知识分子(zi)的风骨。

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反对(duì)者则(zé)认为(wèi),领导过(guò)去就是出(chū)席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子(zi)上(shàng)过不(bù)去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为(wèi)百(bǎi)姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场(chǎng)的(de)领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不(bù)可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领导一言不合(hé)都提(tí)前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听(tīng)下去(qù)呢。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度(dù),难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到(dào)有人(rén)中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看(kàn)来(lái)不好的现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批(pī)评。

无论他(tā)批评(píng)的对(duì)与错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的,是培养学(xué)生,是教书育人,是产(chǎn)生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步,学生的(de)培(péi)养,仁者见仁,智者见智(zhì)。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出(chū)心中想(xiǎng)法(fǎ),对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一致(zhì)的(de)高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创(chuàng)新力的。

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