重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是(shì)不是更好过，重修什(shén)么之(zhī)好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下(xià)的(de)日子常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期(qī)末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位(wèi)同(tóng)学在(zài)期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过卅是什么意思，卅是什么意思,读音h3>

　　是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去(qù)，这便(biàn)是一个最好的(de)重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於(卅是什么意思，卅是什么意思,读音yú)。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一(yī)学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提(tí)早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让(ràng)教师(shī)知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这号(hào)人在他那(nà)里(lǐ)重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进去，然后和(hé)教师(shī)阐明自己为什么(me)会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的(de)成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很忙(máng)，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻(kè)在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学(xué)反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一致(zhì)：他人没有重修(xiū)课(kè)，到(dào)了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业(yè)设计和选修课了(le)，你注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重修就低人一(yī)等(děng)，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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