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千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)以及文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么(me)作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作(zuò)用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情(qíng)写完(wán)了(le),文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想像的(de)余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jìn)地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却(què)未完(wán),使你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格特(tè)征上来(lái);一(yī)般(bān)写事的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的(de)部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了(le)土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心协(千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心(xīn)。