提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家(jiā)说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有(yǒu)关的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个(gè)只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最(zuì)近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到(dào)侵害之(zhī)后非常容易出(chū)现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈(tán)心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自(zì)己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害的(de)经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可(kě)在(zài)旁边配(pèi)合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明(míng)确的(de)记忆任务，并对孩(hái)子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价(jià)，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问(wèn)题让孩(hái)子(zi)从听到故事中找到(dào)答案，或外(wài)出游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子(zi)有(yǒu)总意识的去观察(chá)事物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完(wán)成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与(yǔ)主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的(de)材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意(yì)识记忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多是(shì)机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的(de)更牢固，这对(duì)培(péi)养孩子的(de)有意识(shí)记古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读忆是(shì)非(fēi)常好(hǎo)的(de)方法，所以孩(hái)古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读子在记忆东(dōng)西前，父(fù)母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运(yùn)用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从(cóng)多方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固所学(xué)的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子(zi)情绪稳定(dìng)时，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活动(dòng)、做(zuò)游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊游活(huó)动和日(rì)常(cháng)生(shēng)活活(huó)动等。

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