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　　带符号搬家(jiā)法

　　当(dāng)一(yī)个计算题(tí)只有同一级运算（只(zhǐ)有乘(chéng)除(chú)或只有加减运算）又(yòu)没有括号时，我们可以“带符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号(hào)时(shí)，括(kuò)号前是(shì)加号，括号里不变号，括(kuò)号(hào)前是减号(hào)，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添(tiān)括号时，括号(hào)前(qián)是乘(chéng)号，括号里不(bù)变号，括号前(qián)是除号，括(kuò)号里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知道好(hǎo)朋(péng)友数(shù)。

　　一位数中，那(nà)两个(gè)数相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两两相加(jiā)等于10，我(wǒ)们把他们叫做好朋友数(shù)。

　　加法学会了，现在我们(men)来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们(men)都知道15是一(yī)个(gè)两(liǎng)位(wèi)数。

　　十位(wèi)上的1代表(biǎo)1个10，个位上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和(hé)网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言5。

　　遇到(dào)减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就是结果。

三(sān)年级(jí)数(shù)学快(kuài)速口算方法

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺序(xù)，根据题目本身(shēn)的特点(diǎn)，使贺咐(fù)埋用合理、灵活(huó)的计算方(fāng)法，化繁为(wèi)简，化难为易(yì)，就能(néng)算得又快又(yòu)准确。

　　先为(wèi)大家介(jiè)绍5网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言个速算(suàn)技(jì)巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符(fú)号(hào)搬家(jiā)法

　　当一个(gè)计算题只有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只有加减运算）又(yòu)没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律(lǜ)法

　　加(jiā)括(kuò)号法

　　（1）在(zài)加减运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括号前是加(jiā)号，括号里(lǐ)不变号，括号前是减号，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘(chéng)号，括号里不变(biàn)号(hào)，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算中(zhōng)去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括号前(qián)是减号，去掉(diào)括号要变号（原来括号里的加，现在(zài)要变为减；原来(lái)是减，现在(zài)就(jiù)要(yào)变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)去括号时(shí)，括号前(qián)是乘号(hào)，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉(diào)括(kuò)号要(yào)变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现(xiàn)在就(jiù)要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法(fǎ)

　　分(fēn)配法

　　括(kuò)号里是加或减运算(suàn)，与另一个(gè)数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看到名字，就知道这个(gè)方法的含义。

　　用此方法时，需要注意观察，发现规律。

　　还要注意还哦，有(yǒu)借(jiè)有还(hái)，再借不难嘛(ma)。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法

　　拆分(fēn)法就是为了方便计算(suàn)，把一个数拆成(chéng)几个(gè)数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些(xiē)“好朋友”，如(rú)：2和5，4和(hé)5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分(fēn)拆还要(yào)注意不(bù)要改变数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟练运用速(sù)算方法，需要通过持(chí)之以恒的练(liàn)习，提升(shēng)计(jì)算能简液力，这样，无论(lùn)平时做作业还是考试都能游刃(rèn)有余。

　　建议(yì)家长每天抽出5分钟时间(jiān)，帮助孩子进行(xíng)口算练习，培(péi)养孩子快速、准确口算的能力。

　　在练习(xí)过程(chéng)中，也要(yào)记录好用时(shí)，做完后(hòu)马上核对正误，并分析做错的(de)原因。

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