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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)和(hé)例(lì)题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开(kāi)，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分(fēn)为(wèi)六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的(de)什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作(zuò)用(yòng)：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星理解文(wén)章标题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入(rù)手，联系文章内容(róng)，得(dé)出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容，作(zuò)者感情(qíng)，鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文(wén)线(xiàn)索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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