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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。<辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向/p>

　　释义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背(bèi)影。”辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向='color: #ff0000; line-height: 24px;'>辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和(hé)时间，还(hái)有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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