认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认真地(dì)是(shì)认真的和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思真(zhēn)的与认真地

　　认真的恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(de)和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且(qiě)一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它(tā)前(qián)面的词和词(cí)组构成一种特(tè)有形式(shì)来为它后(hòu)面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处(chù)的“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种固有(yǒu)的“的(de)字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成(chéng)一(yī)种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所学校就是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须(xū)用在动词或(huò)形容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标志，应读de。

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