3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的(de)代谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极(jí)其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器(qì)官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都(dōu)不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的(de)自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只)专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么(me)

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和(hé)护士的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门(mén)、迈(mài)向国际市(shì)场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍(shào)说(shuō)，护理(lǐ)职业一(yī)直是国际上地位较高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而美国(guó)缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利(lì)亚注册护士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达(dá)国家(jiā)对护士(shì)均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的(de)专业知(zhī)识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感受吗(ma)有什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问(wèn)的(de)是(shì)好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老公(gōng)小孩，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小叔(shū)等等

　　 可以有一份自(zì)食(shí)其力，收入(rù)稳定(dìng)和饿(è)不死自己的工作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班(bān)也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是四周(zhōu)安(ān)静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨练(liàn)自己，使自己总(zǒng)是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关系，在和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的(de)奔忙中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只