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家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自(zì)笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买到书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至(zhì)，不(bù)敢出一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非(fēi)常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常(cháng)向藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录，计算着日期(qī)按时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意(yì)把书借(jiè)给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤(xián)的学说，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的(de)前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子(zi)挤满(mǎn)了他(tā)的(de)屋子，他的言辞(cí)和态度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在(zài)他左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道(dào)士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明(míng)初(chū)文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学(xué)者称太史公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗(shī)文(wén)三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流放(fàng)茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得到书(shū)来看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定(dìng)日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋(sòng)濂创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描(miáo)绘，读来生(shēng)散吵动(dòng)感人。

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