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全因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素(sù)描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结构(gòu)入(rù)手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的(de)一(yī)幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因培养一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察(chá)事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来(lái)的(de)作品，才(cái)是客(kè)观对象真实(shí)存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征(zhēng)和独具(jù)个(gè)性的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关(guān)系(xì)，只要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是(shì)衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检验(yàn)一(yī)个(gè)学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一(yī)旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的(de)感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离(lí)，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度(dù)，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不(bù)统(tǒng)属，互(hù)不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必(bì)然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅作品也不(bù)能(néng)说是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一(yī)个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是(shì)绘(huì)画(huà)的(de)基础(chǔ),是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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