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朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原(yuán)因，带有弱(ruò)国国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学(xué)术(shù)，就(jiù)是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自(zì)己对中国(guó)人(rén)民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个(gè)客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(x张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛iān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛来(lái)了(le)，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们(men)，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国(guó)救(jiù)民(mín)真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第(dì)张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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