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维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出(chū)中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激(jī)的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作(zuò)过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是(shì)抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也(yě)无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新(xīn)去读(dú)它(tā)的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。