提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

　　关于提高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿记忆力方法的教(jiào)案(àn)，提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)力(lì)方法有哪几(jǐ)种(zhǒng)，提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力的方法(fǎ)，幼(yòu)儿(ér)园提高记忆力的(de)方法等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可(kě)以被植(zhí)入的(de)，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出(chū)现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时候去(qù)野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确的记忆(yì)任务，并对孩(hái)子的成果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到(dào)答案，或(huò)外出游(5公里是多少米 5公里是多少步: #ff0000; line-height: 24px;'>5公里是多少米 5公里是多少步yóu)玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪些东(d5公里是多少米 5公里是多少步ōng)西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察事(shì)物进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的记忆(yì)水平和有意(yì)识(shí)记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩(hái)子(zi)的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量(liàng)带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生活(huó)活动等。

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