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学生党如何自W,如何自我安抚

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二鹊救(jiù)友文言(yán)文翻译及注释讲(jiǎng)解,二(èr)鹊救友文言文(wén)翻译及注释拼音(yīn)

  《二(èr)鹊救友》是(shì)出自《虞初新志》的一篇(piān)文(wén)章,主要讲述两只(zhǐ)喜鹊救助朋友的(de)寓言(yán)故事(shì)。

  下面整理了文言文翻译及(jí)注释。

《二鹊救友》文(wén)言文翻译

  某(mǒu)氏园(yuán)中,有古(gǔ)木,鹊(què)巢其(qí)上,孵雏(chú)将出。

  一(yī)日,鹊徊翔其上,悲(bēi)鸣不已。

  顷之,有(yǒu)群鹊鸣渐近,集古木上(shàng),忽(hū)有(yǒu)二(èr)鹊对鸣,若相(xiāng)语状,俄而扬(yáng)去。

  未几(jǐ),一鹳横空而来,“咯(gē)咯”作声,二鹊亦尾其后。

  群鹊见而噪,若有(yǒu)所诉。

  鹳又“咯咯”作(zuò)声(shēng),似允(yǔn)所请。

  鹳于古木上(shàng)盘(pán)旋三(sān)匝,遂(suì)俯冲(chōng)鹊(què)巢,衔一赤蛇吞(tūn)之。

  群鹊喧(xuān)舞,若庆(qìng)且(qiě)谢也。

  盖二鹊招鹳援友也。

  译(yì)文(wén):某(mǒu)人的花(huā)园(yuán)里有一(yī)株(zhū)很(hěn)古老的树(shù),喜(xǐ)鹊在上面(miàn)筑巢,母(mǔ)鹊孵出来的小鹊都已经快长成幼鸟了。

  一天,一(yī)只喜(xǐ)鹊在巢上徘徊飞翔,不停地发出悲伤的(de)嚎(háo)叫。

  不一会儿,成群(qún)的喜(xǐ)鹊都渐渐闻(wén)声(shēng)赶(gǎn)来,聚集(jí)在(zài)树上,两只喜鹊仍然在树上对(duì)叫,好似(shì)在对(duì)话一(yī)样,不(bù)一会儿又(yòu)扬(yáng)长(zhǎng)而去。

  可是又过了一会儿,一只鹳从空中飞来,发出“咯咯”的声音,两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊像(xiàng)尾巴一样跟随在它后面。

  喜鹊们(men)见(jiàn)了便(biàn)喧(xuān)叫起来,好像有话要说。

  鹳又发出“咯咯”的叫声,似(shì)乎在答应喜鹊(què)的请求。

  鹳在(zài)古(gǔ)树上盘旋了三圈,突然(rán)俯(fǔ)身向(xiàng)鹊巢(cháo)冲了(le)下来(lái),叼出一条赤(chì)练蛇(shé)并吞了(le)下(xià)去。

  喜鹊(què)们欢呼了起(qǐ)来,像在庆祝(zhù),并向鹳致谢(xiè)。

  原(yuán)来两只喜鹊是去(qù)找鹳来救(jiù)朋友的(de)啊!

注(zhù)释

  1.鹳:一种凶猛的鸟。

  2.匝:周。

  3.盖(gài):原来是。

  4.顷之:在原文中等同"未几"''俄而'';

  一会儿的意思(sī)

  5.已(yǐ):停

  6.作:发出

  7.雏:变成幼鸟(名作(zuò)动)

  8.集(jí):栖止。

  9.巢:筑巢(名作动)

  10.俄而:一(yī)会

  11.尾(wěi):在后面跟

  12.逐:就

  13.翔:飞翔

  14.徊(huái):徘徊

  15.作(zuò):发出

二(èr)鹊救友文言文翻译是什么?

  二鹊救友(yǒu)文言文翻(fān)译如下:

  在某人的花园里有一棵古(gǔ)树,喜鹊在上面筑(zhù)巢(cháo),母鹊(què)唤(huàn)源型马上就(jiù)要孵(fū)出(chū)小喜鹊了。

  一天,一(yī)只喜(xǐ)鹊在(zài)巢上来回地飞,不停地鸣叫。

  很快,成群(qún)的喜鹊(què)都渐渐闻(wén)声赶来,聚集在树上。

  忽然有两只喜鹊在树上对叫,好似在对话一样,然后(hòu)便飞走了(le)。

  过了(le)学生党如何自W,如何自我安抚一会儿,一只鹳(guàn)从空(kōng)中飞来,发出“咯咯(gē)”的(de)声音,两只喜鹊也跟(gēn)在它后面。

  其他喜鹊们见(jiàn)了(le)便喧叫起来,好像(xiàng)有什么事要(yào)说。

  鹳再次发(fā)出(chū)“咯咯”的叫声,似乎在(zài)答(dá)应喜鹊的请求。

  鹳在古树上盘(pán)旋三圈,就俯(fǔ)身向(xiàng)喜(xǐ)鹊的窝冲(chōng)(下来),叼(diāo)出一(yī)条赤蛇并(bìng)吞(tūn)了下去。

  喜(xǐ)鹊(què)们欢呼飞(fēi)舞起来,好像在庆祝,并且(qiě)向(xiàng)鹳致(zhì)谢。

  原(yuán)来两只喜鹊是(shì)去找鹳来(lái)做援兵的。

二鹊救友文(wén)言文(wén)及赏析(xī)

  原文:

  某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵(fū)雏将(jiāng)出。

  一日,鹊徊翔其(qí)上,悲(bēi)鸣(míng)不已(yǐ)。

  顷之,有(yǒu)群鹊(què)鸣渐近,集古木(mù)上,忽有二(èr)鹊对(duì)鸣,若相语状(zhuàng),俄(é)而扬去。

  未几(jǐ),一鹳横空(kōng)而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。

  群鹊见而噪,若有所诉。

  鹳又“咯咯”作声,似允所(suǒ)请。

  鹳于(yú)古木和猜(cāi)上盘旋三匝,遂俯(fǔ)冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。

  群鹊(què)喧舞(wǔ),若庆且谢也。

  盖二鹊招鹳援(yuán)友也。

  赏析(xī):

  动物世界(jiè)里(lǐ)的亲情也(yě)同(tóng)样让人感动,本文中喜鹊看到自己同伴的孩子遭(zāo)到赤蛇的(de)侵犯(fàn),从而“悲鸣不已"学生党如何自W,如何自我安抚,招(zhāo)来(lái)群鹊,其中两(liǎng)只喜鹊请(qǐng)来(lái)一只鹳,也(yě)许是(shì)群鹊的(de)友爱(ài)感动了鹳,鹳勇敢地“俯冲(chōng)鹊巢,衔一赤(chì)蛇吞之”。

  动物尚能如此(cǐ)讲究情(qíng)义,连动物都如此,我们人类岂(qǐ)能无情无义(yì)。

  所以我们要助人(rén)为乐,尽(jǐn)自(zì)己所能帮助(zhù)他人(rén),要团结友爱(ài)。

  当问题超(chāo)出自(zì)己能(néng)力范裂芦围(wéi)时,要会动脑筋(jīn),就要善(shàn)于借助外部力量(liàng)加(jiā)以(yǐ)解决(jué),要学会求(qiú)助。

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