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行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng),放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面

  校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内发生,放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内。

  其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生,而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

  有时(shí)是一人(rén)欺(qī)负一人;

  有时集体欺(qī)负一人。

  通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错,而且受害(hài)者怕事,默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢(zhī)体欺(qī)凌

  推撞、拳(quán)打脚踢,扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等,是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

  3、社交欺(qī)凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等,是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺(qī)凌(líng)

  在(zài)网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等(děng),是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

  扩(kuò)展资(zī)料(liào):

  相关治(zhì)理方案:

  1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布:发生校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

  在教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求,学校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查,而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中,除(chú)了(le)对调查时间(jiān)有要(yào)求外,对于事件的及时行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

  例如北京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确(què)提出,如发生(shēng)欺(qī)凌事件,各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头(tóu)汇报,2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

  3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部(bù)门对接(jiē)

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外,对于情节(jié)较为严重的(de),还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

  校(xiào)园暴力的(de)表现具(jù)体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受(shòu)害者无(wú)用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击(jī),身体或物(wù)件。

  拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣(yī)裳等,损坏,冲没或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng),而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发生;

  5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);

  6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳,威胁受害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者(zhě)招致处分;

  8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā);

  9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺(qī)凌,即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人(rén)身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

  限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期(qī)间受到(dào)人(rén)身(shēn)损害(hài),学校或者其(qí)他教育机行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职(zhí)责(zé)的,应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

  第(dì)一千二(èr)百零(líng)一条

  无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间(jiān),受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身损害的,由第三人(rén)承担侵权责(zé)任;幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。

  幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后,可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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