什么是(shì)人(rén)员类型？是人(rén)员分类(lèi)是指将公共部(bù)门中的(de)工作人员或(huò)职位按照(zhào)工作性质(zhì)、责任轻重、资(zī)历条件及工作环(huán)境(jìng)等因素分门别(bié)类(lèi)，设定等级(jí)，为人力资源管理的其他环节(jié)提供相应管理依据(jù)的程序(xù)方法(fǎ)的。关于(yú)什(shén)么是(shì)人员类型以及什(shén)么(me)是人(rén)员类(lèi)型人员类型怎(zěn)么填写，什么是人员(yuán)类型(xíng)？，什么是人员类型(xíng)分类，什(shén)么(me)是人员类型的人，什么是人员类型编制等(děng)问题，小编将为你整理以下的知识答案：

人员类型有(yǒu)哪些

　　人员类型有(yǒu)如下：

　　人员类别有几种：学(xué)生(shēng)、工人、农民(mín)、干(gàn)部或社会青年(nián)等。人(rén)员分类的对象(xiàng)是(shì)：公(gōng)共(gòng)部(bù)门中的工(gōng)作人员或职位(wèi)，由此形成里两种(zhǒng)典(diǎn)型(xíng)的人员分类制度，一是以工作人员(yuán)的官阶(jiē)为中心(xīn)的(de)品位分类，二是以职位为中心的职位分类。

　　人员岗位设置和划分，不能孤立地(dì)、局部地去看，而应该从各职位的相互联系上，从总体上(shàng)去把(bǎ)握(wò)。任何系统(tǒng)都具有5个特(tè)征：

　　1、集合(hé)性。由(yóu)两个或两个(gè)以上(shàng)相(xiāng)互(hù)区别的要素组成(chéng)。

　　2、相关性。各(gè)要(yào)素(sù)间(jiān)相互联(lián)系(xì)，相(xiāng)互作用。

　　3、目的性(xìng)。任何系统都为一定(dìng)的目的而存在。

　　4、整体性。一个系统是由两个或两个以(yǐ)上要(yào)素构成的(de)有机整体。尽管每个要素都可以独立成为一个子(zi)要素，但(dàn)是各个子要素间又是紧密联系不可(kě)分割的统一体。

　　5、环境适应性。任何系统都必须适应外部环境条件及其(qí)变化(huà)，和其他有关的系统相互联系，构成一个更大的系统。

什么是(shì)人(rén)员类型

　　是人(rén)员分类是指将公共部门中(zhōng)的工作人(rén)员或职位按照工作性质、责任轻重、资历条件及(jí)工作环境等因素分门别类，设定等级，为人力资(zī)源管理(lǐ)的其他环节提供相应(yīng)管理依据的程(chéng)序方法的。

　　求职(zhí)登记的人员类别要填:学生(shēng)、工人(rén)、农民、干部或(huò)社(shè)会(huì)青年等(děng);如(rú)果(guǒ)是(shì)社保登(dēng)记表上的人(rén)员类别要填:退休或(huò)未退休。

　　人员分类是指(zhǐ)将公共(gòng)部门中的工作人员或职位按照工作性质、责任轻重、资历条件及工作环(huán)境等因素分门(mén)别(bié)类，设(shè)定等级，为人力资源管理的其他环节提供(gōng)相应管理依(yī)据的程序方法。

　　1、人员分类依据(jù):工作性质、责任轻重、资历条件及工作环(huán)境等因素。

　　2、人员分类(lèi)的对象是(shì):公共(gòng)部(bù)门(mén)中的工作(zuò)人员或(huò)职位，由(yóu)此形成里两(liǎng)种典型的人员分(fēn)类制度，一是以(yǐ)工作人(rén)员的官阶为中心的(de)品位分类，二是(shì)以职位为中心的(de)职位(wèi)分类(lèi)。

　　按照企业职工工(gōng)作岗位(wèi)的性质、任用期限和他们同生产之(zhī)间的关系的性质进行的(de)划分。

　　可分(fēn)为工人、学徒、工程技术(shù)人员、管(guǎn)理人员、服(fú)务(wù)人员、由企业支付工资，但与(yǔ)企业生产(chǎn)基本无关的人(rén)员，包括农副业生产人员、出国援外(wài)人(rén)员、6个月以上长期(qī)学习人(rén)员、外借人员、关(guān)停企(qǐ)业留(liú)守人员和待分配人员等(děng)。

　　正式(shì)职工是指与非正式职工对立，与用人单(dān)位签订长(zhǎng)期劳动合同，即劳动合同制(zhì)职(zhí)工，享(xiǎng)受(shòu)国家(jiā)规定(dìng)的工资福利待遇。

　　正式工属(shǔ)于一种国家的人员编(biān)制，承担相应的(de)工作(zuò)责任，受劳动法保护，用人单位不(bù)得随(suí)意辞(cí)退，即使辞退(tuì)也有(yǒu)相应的(de)赔偿。

　　另(lìng)外有编制(zhì)的是(shì)国家正(zhèng)式职工，比如(rú)公务员，事(shì)业单位(wèi)行政编制(zhì)，国企的正式(shì)员工(gōng)等等。

　　在劳(láo)动法及(jí)劳动合同法颁布实施后，指(zhǐ)与用工单位签订劳动合同(tóng)，从而(ér)与用人单位存在(zài)劳动关(guān)系（包括事实劳动关系）的(de)各(gè)种用(yòng)工形(xíng)式、各种用工期限(xiàn)的(de)劳(láo)动(dòng)者，包括企业的管理人员、技术人员和(hé)工人(rén)以及外籍员工等全体人员(yuán)。

人员(yuán)类别是什(shén)么意思？

　　员(yuán)工类别是指该员工应(yīng)该属于那一类(lèi)别，如有生产工人、车间管理人员、一般管理(lǐ)人员等。

　　分类别的(de)目的是为在分配有关(guān)成本费(fèi)用有(yǒu)关科目时确定该人员是属于那一类型的。

　　员(yuán)工，企(qǐ)业中的(de)行政(zhèng)和业务人员，主要存在于公司制(zhì)的企业中(zhōng)，员工也(yě)体现雇(gù)员这(zhè)一劳(láo)动者与企业的雇佣合(hé)同关系，如某(mǒu)某公(gōng)司员工(gōng)，但鲜有某某建筑(zhù)（环卫）员工。

　　总的说来，员(yuán)工(gōng)包含于职工中。

　　扩展资料(liào)：

　　具(jù)有以下特点：

　　1、创造性(xìng)强(qiáng)：他们(men)主要依靠自(zì)己对新知(zhī)识的探索和领悟，从而产生对新(xīn)事(shì)物创造的欲望，推动生产的发展、技术的更新，产品的(de)换代，从而使知(zhī)识资本(běn)增值。

　　2、独立性强(qiáng)：由于知(zhī)识型员工掌握企业生(shēng)产发(fā)展所必须(xū)的(de)知识，具有(yǒu)某种特殊技能，因此他们更愿意(yì)在(zài)一个(gè)独立的工作环(huán)境(jìng)中(zhōng)工作，不愿意接受(shòu)其他事物或(huò)人员的牵(qiān)制。

　　3、成就欲强：他们(men)不仅想获得(dé)一定的物质(zhì)报酬，更想获得(dé)社会的尊(zūn)重、上(shàng)级的器(qì)重、个人的声望。

　　4、自我完善欲望强(qiáng)：知识型员工(gōng)对知识不(bù)断(duàn)学(xué)习、更新(xīn)，对新技术不(bù)断(duàn)探索追求，以期促进自(zì)我(wǒ)完善的意识和自(zì)觉性。

　　什么是人员类型？是人(rén)员分类是指将(jiāng)公(gōng)共(gòng)部门中的工作人员或职位(wèi)按照工作(zuò)性质、责任轻重、资历条件(jiàn)及工作环(huán)境(jìng)等(děng)因素分门别类，设定等(děng)级，为人力(lì)资(zī)源管理的其(qí)他环节提供相应(yīng)管理依据的程序方法的。关于什么是人员类型以及什么(me)是(shì)人员类型人员(yuán)类型怎么填写，什么是人员类型？，什(shén)么是(shì)人员类型分(fēn)类，什么(me)是人(rén)员(yuán)类(lèi)型的人，什么(me)是人员类型编制等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案(àn)：

人员类(lèi)型有哪些

　　人员类型有如下：

　　人员类别有几种：学生(shēng)、工人、农民、干部或社会(huì)青年等。人员分类(lèi)的(de)对象是(shì)：公共部门中的(de)工作(zuò)人员或职位，由此形成里两种典型(xíng)的人员(yuán)分类制度(dù)，一是以工(gōng)作人员的官阶为中心的品位分类，二(èr)是以职(zhí)位为(wèi)中心(xīn)的职(zhí)位分类。

　　人员岗位设(shè)置和划分(fēn)，不能孤立地(dì)、局部地去看(kàn)，而应该从各职位的相互联系上，从总体上去把握。任(rèn)何系统都具有5个特征：

　　1、集合性。由两个或两(liǎng)个(gè)以上相(xiāng)互区别的要素组(zǔ)成。

　　2、相关性(xìng)。各(gè)要(yào)素(sù)间相互联系(xì)，相互(hù)作用。

　　3、目的性。任何系(xì)统都为一(yī)定的(de)目的(de)而存在。

　　4、整(zhěng)体性。一个系统是由两个或两个以(yǐ)上要素构成的有机整体。尽管(guǎn)每个要素都可以独(dú)立成(chéng)为(wèi)一个子要素，但是各个子要素间又是(shì)紧密联系不可分割的统一(yī)体(tǐ)。

　　5、环境适应性。任何系统都必须适应外部(bù)环境条件及其变化，和(hé)其(qí)他有关的系统相(xiāng)互(hù)联系，构成一(yī)高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱个更大的系统。

什(shén)么是(shì)人员类型

　　是人员分类是(shì)指(zhǐ)将公共部门中的工作人员或职位按照工作性质、责任轻重、资历(lì)条件(jiàn)及工(gōng)作环境(jìng)等因素分门别类，设定等级，为人力资源(yuán)管理的其(qí)他环节提供相应管理依据的(de)程序方法(fǎ)的。

　　求职登记的人员类别要填:学生(shēng)、工(gōng)人、农民(mín)、干部或社会青年(nián)等;如(rú)果是社保(bǎo)登记表上的人员类别要填:退休(xiū)或未(wèi)退休。

　　人员分类是(shì)指将公共部(bù)门中的工(gōng)作人员(yuán)或职位按照工作性质、责任(rèn)轻重、资历条(tiáo)件及工作环(huán)境等因素(sù)分门别类，设定等级，为人(rén)力资源管理(lǐ)的其他环节提供(gōng)相应管理依据(jù)的程序方(fāng)法。

　　1、人员分类依据:工(gōng)作性质、责任轻重、资历条(tiáo)件及(jí)工作环(huán)境等因素(sù)。

　　2、人员分类的对象是:公共部门中(zhōng)的工作人员或职位，由(yóu)此(cǐ)形成里两种典型的(de)人员分类制度，一是以工(gōng)作人员(yuán)的官阶(jiē)为中(zhōng)心(xīn)的品位分类，二是(shì)以职(zhí)位为中心的职位(wèi)分类。

　　按照企业职工工作岗位(wèi)的(de)性质、任用期限和他们同生产(chǎn)之(zh高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱ī)间的关(guān)系的性质进(jìn)行的(de)划分。

　　可分为(wèi)工人(rén)、学(xué)徒、工(gōng)程(chéng)技(jì)术人员、管理(lǐ)人员、服务人员(yuán)、由企业支付工(gōng)资，但与企业生产基本无关(guān)的人员，包括农副业生产人员(yuán)、出国援(yuán)外(wài)人员、6个月以上长期(qī)学习人员、外借人(rén)员(yuán)、关停企(qǐ)业留守人员和(hé)待(dài)分配人员等。

　　正(zhèng)式职工是指与非正式职工对立，与用人单(dān)位签订长(zhǎng)期劳动合同，即劳动合同制职工(gōng)，享受国家(jiā)规定的工资福利(lì)待(dài)遇(yù)。

　　正式(shì)工属于一种国家的人(rén)员编制，承担相(xiāng)应的(de)工作责(zé)任，受(shòu)劳动法保护，用人单位不得随意辞退，即使辞(cí)退也有相应的赔偿。

　　另外(wài)有(yǒu)编制(zhì)的是国家正(zhèng)式职工，比如公务员，事业(yè)单(dān)位(wèi)行政编制(zhì)，国企的正(zhèng)式员工等(děng)等。

　　在劳动法及劳动合同法颁布实施后，指与用(yòng)工单位签订劳动(dòng)合同(tóng)，从而(ér)与(yǔ)用人单位存在劳动(dòng)关系（包(bāo)括事实劳动关系）的各种用工(gōng)形式、各种用工期(qī)限(xiàn)的(de)劳(láo)动者，包括企(qǐ)业的管理人(rén)员、技术人员和工人以及外籍(jí)员工等全体人员(yuán)。

人员类别是什么意思(sī)？

　　员工(gōng)类别是指(zhǐ)该员工应该(gāi)属于(yú)那一类别，如有生产工人(rén)、车间管理(lǐ)人员、一(yī)般管理人员等。

　　分(fēn)类(lèi)别的目的是为(wèi)在分配有关(guān)成本费用有关科目时确(què)定(dìng)该人员(yuán)是属于(yú)那(nà)一(yī)类型(xíng)的。

　　员(yuán)工，企业中的(de)行(xíng)政和(hé)业务人员(yuán)，主要(yào)存在于公司制(zhì)的企业中(zhōng)，员(yuán)工也体现雇员这高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱(zhè)一劳(láo)动(dòng)者(zhě)与(yǔ)企业的雇佣合同关系，如某某公司员(yuán)工，但鲜有某某建筑（环卫）员工。

　　总的(de)说来，员工包含于职(zhí)工中。

　　扩(kuò)展资料：

　　具有以下特点：

　　1、创造(zào)性强：他们主(zhǔ)要依靠自己对新知识的探索和领悟，从而产生对新(xīn)事物创造的(de)欲望，推动生产的发(fā)展、技术(shù)的更新，产品的(de)换代，从(cóng)而(ér)使知识资本增(zēng)值。

　　2、独立性强：由于知识型员工掌握企业(yè)生产发展所必须的知识，具(jù)有(yǒu)某种特殊技能(néng)，因此他们(men)更(gèng)愿意在一个(gè)独立的工作环境中工作，不(bù)愿(yuàn)意接受其(qí)他(tā)事物(wù)或(huò)人员的牵(qiān)制。

　　3、成就欲强：他(tā)们不(bù)仅(jǐn)想获得一定的物质报酬，更想获得社(shè)会(huì)的尊重、上级的器重(zhòng)、个人的声(shēng)望。

　　4、自我完善欲望(wàng)强：知识型员工(gōng)对知识(shí)不断学习(xí)、更新，对新技术不断探索追求，以期促进自我完善的意识和自觉性。

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