重修的是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词(cí)的。关(guān)于(yú)重修的是(shì)不是(shì)更好过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好过(guò)，重修什么(me)之(zhī)好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修是(shì)怎么(me)样，重修(xiū)好过么等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学祈使句例子英语，祈使句例子10个重(zhòng)修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一(yī)学期(qī)开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及格则(zé)不需(xū)求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好(hǎo)的(de)重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用(yòng)标准汉字，此字始(shǐ)见于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng祈使句例子英语，祈使句例子10个)在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承(chéng)认(rèn)：必(bì)定要让教师知道有你这号人在他那(nà)里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明(míng)自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且(qiě)表明(míng)自己必定要(yào)经过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候(hòu)重修(xiū)的(de)成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自(zì)学(xué)反(fǎn)而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能(néng)够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很(hěn)大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修(xiū)课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己祈使句例子英语，祈使句例子10个担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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