于(yú)，汉语一级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容词(cí)后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课(kè)，最终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流(liú)承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里重(zhòng)修，如(rú)果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进去(qù)，然后和(hé)教(jiào)师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明自己必(bì)定要经过(guò)重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都(dōu)很忙，平(píng)常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设计和选修课了(le)，你注(zhù)定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下2000克是多少斤 2000克等于多少公斤心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是(shì)好(hǎo)孩子！

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