小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写(xiě)出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合(hé)一般(bān)情况下的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些(xiē)机(jī)器可(kě)识(shí)别(bié)的(de)卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一(yī)边进(jìn)行(xíng)抄写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文，一边进行生(shēng)字、词语和(hé)段落(luò)抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知识(shí)，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们(men)的心(xīn)灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系不可(kě)忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是每个人(rén)很重要、很基(jī)本(běn)的(de)一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替写(xiě)字，写字教学不必再(zài)强调了，但日常生活中更多时候(hòu)还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不(bù)了(le)写字，而(ér)写(xiě)字对于(yú)培(péi)养一个人(rén)的耐心、恒心有着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写字是(shì)阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学(xué)习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散(sàn)，可(kě)谓(wèi)“字如其(qí)人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾(céng)国藩先生(shēng)认为“唯(wc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算éi)读书与写(xiě)字可以变化气(qì)质(zhì)”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在(zài)家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大(dà)事，但对于一个人一(yī)生的(de)成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一(yī)个(gè)侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么(me)样(yàng)的铅(qiān)笔，则是首先(xiān)要考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你问有(yǒu)经验的(de)老司机，初(chū)学写字(zì)的小朋友用什么(me)铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算(zé)不易(yì)折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才(cái)发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让写出来的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋友会(huì)不自(zì)觉(jué)加大力量，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用力(lì)写字实在太容易让孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了加大(dà)力(lì)量(liàng)，只能(néng)用错误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写(xiě)出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答(dá)案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势(shì)自(zì)然也就容易正确(què)了。

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