原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经(jīng)选择(zé)，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年(nián)里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的一个(gè)家庭中长大(dà)成(chéng)人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会(huì)使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会(huì)大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会真的如父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们(men)会(huì)因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本(běn)应是(shì)另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论(lùn)文也(yě)说不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为不够好(hǎo)或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及台湾是省还是市 台湾是省会吗自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会(huì)很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是(shì)，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢(huān)指责(zé)别人(rén)的(de)人(rén)，往往有个(gè)喜欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的(de)关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活(huó)自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力(lì)和共情能(néng)力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读(dú)心术一(yī)样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人(rén)此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的(de)话(huà)和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常人(rén)所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们(men)在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bà台湾是省还是市 台湾是省会吗o)的去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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