怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程(chéng)都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很(姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回(姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼huí)归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气(qì)的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神(shén)和(hé)为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教(jiào)学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资(zī)源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场(chǎng)就业(yè)的机(jī)会。

　　业内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护(hù)理职业(yè)一直是国际上地(dì)位较高(gāo)、薪水丰(fēng)厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳大利亚注册(cè)护士的(de)资格(gé)，等于拿到了(le)通向英联邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西(xī)方发达国家对护(hù)士均(jūn)有许多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国际(jì)交(jiāo)流语(yǔ)言的(de)护士在(zài)国(guó)际(jì)上(shàng)就(jiù)业、发(fā)展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那(nà)就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自己(jǐ)和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食(shí)其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害怕(pà)，反而觉(jué)得是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂(zá)的人际关系，在和患(huàn)者(zhě)和家(jiā)属的(de)谈(tán)话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢发达(dá)，健壮有力

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼