小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(mín导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗g)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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