幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班以及(jí)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些大班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些方(fāng)面等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

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　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据(jù)本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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