说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用以及说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，小学说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用，语文说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，所有说明(míng)方法有哪些及作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实(sh纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同í)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰(shì)的(de)华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同huà).引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同