高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是小说标题的(de)作用：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文(wén)的线索(suǒ)；人(rén)物上，突(tū)出(chū)人物形象或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和(hé)例题

　　小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方。

　　文章情(qíng)节(jié)即围(wéi)绕(rào)这一线索展开，使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物(wù)的关(guān)系(xì)（表明人物性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题(tí)格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面(miàn)义(yì)入手，联(lián)系文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标题的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手，联系(xì)文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅(yuè)读兴趣中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方。

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