说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.8北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯2米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用人不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更(gèng)形象、具(jù)体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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