小说中反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要，要连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星了语(yǔ)势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星p>

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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