认(rèn)真地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地是认真的和认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后(hòu)面接(jiē)名(míng)词。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例(lì宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府)如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词组构成一种特宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和(hé)它前面(miàn)的词构成一(yī)种固有的(de)“的(de)字结(jié)构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前(qián)后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词(cí)或(huò)形容词之(zhī)后，带着它(tā)后(hòu)面(miàn)的词语为(wèi)其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

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