原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们(men)的成长过程就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不(bù)是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的(de)父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)和父(fù)母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义)人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要(yào)别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得自己(j其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义ǐ)不(bù)够好，也就(jiù)会很难对(duì)自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给他(tā)们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你(nǐ)后(hòu)边的认(rèn)知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条件，如果你(nǐ)有(yǒ其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义u)幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定(dìng)，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是(shì)别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和(hé)这(zhè)类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使(shǐ)自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力(lì);如(rú)果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会(huì)不知(zhī)不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很(hěn)强的(de)适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被(bèi)赋予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关(guān)的(de)知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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