高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例(lì)题是(shì)小说标(biāo)题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小说(shuō)标(biāo)题的(d全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案e)作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征的(de)运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某(mǒu)物(wù)为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁(shuí)的(de)什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物(wù)的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容(róng)，得(dé)出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的(de)情感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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