线差法(fǎ)是(shì)什么意思，啥叫(jiào)线差法是就(jiù)是通过比较高校实际录(lù)取线与省(shěng)控(kòng)一本线或二本(běn)线(xiàn)之差，来排除考试难度(dù)对录取线的影响的。

　　关于线差法是什(shén)么意思(sī)，啥叫线差法以及(jí)线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思(sī)，线(xiàn)差法(fǎ)具体(tǐ)步(bù)骤，啥叫线差法(fǎ)，线差法(fǎ)如(rú)何使用(yòng)，线差(chà)放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉法有用吗等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

线差法是什么(me)意思，啥叫线差法

　　但(dàn)是这种方法在考试难度变动太大的情况下(xià)还是会有较大误(wù)差，所以只建议在正式(shì)出(chū)成绩之(zhī)前用来(lái)参(cān)考(kǎo)，正式(shì)出成绩后(hòu)还(hái)是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿 如(rú)何用线差(chà)法报(bào)志愿(yuàn)

　　 在(zài)高考填(tián)报志愿前，很多学生都想知道(dào)什么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿，如何(hé)用线差法(fǎ)报志愿，下面我为大家整理了相关内容(róng)，以供参考，一起来看看(kàn)！

什么(me)是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差(chà)法填报志愿，考(kǎo)生(shēng)不仅(jǐn)要清楚目标院(yuàn)校往(wǎng)年(nián)录取平均(jūn)线差(chà)，也要清楚投档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录(lù)取最低(dī)线(xiàn)差基本相同，所以我们将投档线差(或最低线差)与(yǔ)平均线(xiàn)差、最高线差(chà)结合使用，既有测算考(kǎo)生拟(nǐ)报院校(xiào)能不能投档，也有测算进档考生能不能按(àn)所报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而(ér)且每(měi)年招生(shēng)政策、计划招生人(rén)数都有新的调整。

　　 所以(yǐ)考生(shēng)填报高考(kǎo)志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年(nián)的投(tóu)档录取(qǔ)数据，而是要(yào)至少参考近2-3年院校投档录取(qǔ)数据(jù)。

　　 同时(shí)也(yě)不(bù)能只参考院校往年(nián)录取平均线差，而是要将投档线差及录取最高(gāo)线差、最(zuì)低(dī)线差结合(hé)参(cān)考。

　　学会(huì)对(duì)这些数据的灵活运用，才能在(zài)不同招(zhāo)生年度都具握祥(xiáng)盯有不同的应(yīng)对策略(lüè)，从而段和选择(zé)出考(kǎo)生心仪的(de)院校和满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次(cì)录取控制分数线，也叫省(shěng)控线。

　　例如一本线，二本线等等(děng)。

　　线差法就是比较考生线(xiàn)差与院校线差来填(tián)报志愿的方(fāng)法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成绩与省控线的(de)差值(zhí)，院校线差就是(shì)录取(qǔ)平均分与省控线之(zhī)间(jiān)的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性(xìng)，专家建议中采(cǎi)用院校近几年的平均(jū放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉n)线差(即线差(chà)均值)代替(tì)某一年的院校线差来(lái)比较。

　　 考生的线差超过院校的(de)线(xiàn)差(chà)均值，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合(hé)各个层次的考生，不(bù)管是(shì)重点批次，还是(shì)普(pǔ)通批次都可以用线差法报考。

高考(kǎo)录取(qǔ)线差计算(suàn)方法(fǎ)

　　 某(mǒu)年(nián)录取线差=当年平均录(lù)取分数-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点大学在北京(jīng)招生情况为例，计算录(lù)取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京(jīng)近(jìn)6年录取情(qíng)况简(jiǎn)单线差法分(fēn)析示(shì)例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的(de)情况来看，报(bào)考此大学平(píng)均需要65分的线差(chà)，最高的(de)年份(fèn)需要70分的(de)线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险起见，报考该校还必(bì)须根据录取分数区间大(dà)小、录取人数在各分数(shù)段分布情况留出(chū)足够的保险空(kōng)间，建议考生(shēng)至少要留10分以上的(de)余地(即：高考分数(shù)值+65+10)。

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