小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了(le)说马美如简介明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香马美如简介格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

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