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说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译p>

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而(ér)更科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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