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  幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有:1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题:不(bù)同年龄(líng)段的孩子,生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng),所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿(ér)的特点,因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

  内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发,切入(rù)点要小而有(yǒu)趣,这样才能引起幼儿(ér)的(de)斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说关注。

  如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的,有一(yī)定的经验基础,才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说,有话要(yào)说。

  “我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的。

  2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话题:晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

  给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处,让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯,勤洗澡(zǎo)换衣等等。

  如:长假后,发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了(le),大部分的(de)孩子进食量(liàng)小,而且自己不主(zhǔ)动独立进餐,总(zǒng)等着老师(shī)喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

  因此,我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì),鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐,不要(yào)大人喂(wèi),吃完自己的饭菜。

  很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了,哭闹(nào)的(de)现象少了(le)。

  3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题(tí):爱玩是幼(yòu)儿的天性,游戏是孩子的(de)最爱。

  所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯,让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

  我们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì),还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯,谜语,知识问答类的题目,启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋,训练幼儿的(de)思维能力。

  及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿,激励默默无闻的幼儿(ér),养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

  幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下:

  1、通过提问引出谈话话题(tí)。

  (1)小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗?喜欢看什(shén)么(me)动画片呢(ne)?

  (2)你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢?

  2、出(chū)示动画片人物(wù)图(tú)片,引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行交谈。

  (1)小(xiǎo)朋友们看这是谁?

  (2)他是哪(nǎ)部动画片里面的呀?

  (3)你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗?为什(shén)么?

  3、幼儿分组自由交流。

  (1)将幼儿分成小组(zǔ),前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么,为(wèi)什么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片(piàn)。

  (2)在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲,不要抢着讲,其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

  (3)教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话,慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友,对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

  (4)在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu),请(qǐng)讲得好的小朋斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说(péng)友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

  4、通过提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

  (1)小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪些,为什么?

  (2)他身上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的(de)地方(fāng)?

  (3)教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

  如,小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片,下面,老(lǎo)师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片(piàn),老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》,因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多,他们都各有特(tè)色(sè),其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空,因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢,这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学(xué)习的。

  (4)引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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