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  音读训(xùn)读(dú)的解释是什么,音读训(xùn)读的解释是问(wèn)什么是音(yīn)读(dú)?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的解释是(shì)什么,音(yīn)读训读的解释

  问什(shén)么是音读?什么是训读?答(dá)简单来说(shuō),每(měi)个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入(rù)的时代(dài)和(hé)来源地的(de)不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

  但是(shì),这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字(zì)

  的(de)发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

  “训读(dú)”是按照日本固有的(de)语言

  来读这(zhè)个(gè)汉字时的读法。

  “训(xùn)读(dú)”的(de)词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有两

  种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什(shén)么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉(hàn)字的一(yī)种发(fā)音方式,是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

  所(suǒ)以训读只借用汉(hàn)字的形和义,不采(cǎi)用(yòng)汉语(yǔ)的(de)音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日(rì)语对汉(hàn)语(yǔ)的译(yì)音读出来,叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法,是由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ),一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有很大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金”训索尼是哪个国家的品牌,索尼是哪个公司的读为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

  但近代以前曾有(yǒu)乡札(z索尼是哪个国家的品牌,索尼是哪个公司的há)、吏读、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的标(biāo)记法(fǎ)存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使(shǐ)用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨(tǎo)论以外,日(rì)常言(yán)语已经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训(xùn)读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的(de)意思,这类的韩(hán)语类(lèi)似于日文的“国训”。

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