开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)是(shì)开学是用“报到”的。

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开学报(bào)道还是报(bào)到，开学报道和开学(xué)报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具(jù)对某(mǒu)事或物进行解(jiě)释说明(míng)，使人们(men)清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指(zhǐ)的是参加会议的(de)人(rén)到达会场办理的手续，或者告(gào)知自己到了，因(yīn)此(cǐ)开(kāi)学用“报到”比较合适。

　　报道和报(bào)到的区(qū)别(bié)有：意思不(bù)同、使用场合不同、两者词性不同、近义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用(yòng)书面(miàn)或广播(bō)、电视形(xíng)式发表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报(bào)道必须真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到(dào)：向组织(zhī)报告自(zì)己已经来到。

　　例句：新生报到意思(sī)说准备在(zài)这个学校上学的学(xué)生来报到(dào)了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况(kuàng)，其内容广泛受体较(jiào)众，影(yǐng)响较大(dà)，知晓率较(jiào)高(gāo)。

　　例句：报刊(kān)上常有不(bù)明(míng)飞行物的报(bào)道，我对这(zhè)件事半信半(bàn)疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单位报告你已(yǐ)到达(dá)指定现场，内容是单一的，相对(duì)来(lái)说，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句(jù)：我(wǒ)当初来此报到时，人地(dì)生(shēng)疏(shū)，形单(dān)影只，生活颇感寂寞(mò)。

　　三、两者(zhě)词(cí)性(xìng)不(bù)同。

　　1、报道：有多种词(cí)性(xìng)，可以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会上的(de)丑恶(è)现象，新闻报(bào)道给(gěi)予了(le)有力的(de)鞭挞。

　　2、报(bào)到(dào)：只作为(wèi)动词，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报(bào)到(dào)了，贝格欠起身子(zi)，惟妙(miào)惟肖地(dì)行举手礼(lǐ)；

　　难以表现(xiàn)出更加恭敬和得意(yì)的(de)样子了。

　　四、近(jìn)义词不(bù)同。

　　1、报道：报(bào)道的近义词(cí)方阵是什么意思可以同报(bào)导(dǎo)，均是指对新闻(wén)等的报告传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报道后，脑子里第一(yī)反应就(jiù)是我要听(tīng)到你的(de)声音，让(ràng)我知道现在的你安然无(wú)恙(yàng)。

　　2、报到(dào)：而(ér)报到(dào)没(méi)有(yǒu)近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须(xū)先到总服务台报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者(zhě)的(de)区别

　　 开学报到(dào)。

　　报道和(hé)报到两者意思不同、词性不同(tóng)、近义词(cí)不同、所用对象不同。

是报道还是(shì)报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具对(duì)某事或(huò)物(wù)进行解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)楚了解。

　　报(bào)到：通(tōng)常指(zhǐ)的是参加会议的人(rén)到达会场办理的手续,或(huò)者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不(bù)同的语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近(jìn)义词可以同报导，均是(shì)指对新闻(wén)等的(de)报(bào)告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生方阵是什么意思去新学校(xiào)办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语，向组织(zhī)报告自己(jǐ)已(yǐ)经来到：新(xīn)生今天(tiān)开始。

　　出(chū)自宋 文莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰相报到(dào)，未刻(kè)方出中书，会(huì)早辩岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普(pǔ))纔午(wǔ)归第，遂(suì)为永制。

　　”

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