原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都(dōu)有(yǒu)一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生(shēng)父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的父母(mǔ)打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以(yǐ)后(hòu)过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的(de)人(rén)，一(yī)生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个(gè)经常暴(bào)怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他人(rén)相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父(fù)母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个(gè)非常(cháng)复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标准来要求(qiú)自(zì)己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力(lì)为(wèi)个(gè)人(rén)的(de)长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来自于你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足(zú)这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字(men)的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一(yī)个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的(de)批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便(biàn)可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的(de)话和(hé)希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特(tè)质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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