张雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆贵州海拔高度是多少想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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