全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是(shì)那种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素(sù)描是相(xiāng)对结构(gòu)素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关(虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么guān)系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同(tóng)的(de)毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往(wǎng)往(wǎng)是(shì)急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了(le)，而其他地(dì)方做(zuò)的(de)不(bù)足，这(zhè)样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是(shì)练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的(de)特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡(héng)量一张素描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规(guī)律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少点(diǎn)，都(dōu)要给(gěi)你的(de)感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离，使(shǐ)之保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或(huò)加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的(de)安全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这些存(cún)在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序(虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的(de)绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素描(miáo)

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