保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我(wǒ)穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的(de)方(fāng)法。

　　　　1 学习(xí)英语的首(shǒu)要(yào)唯销理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语(yǔ)汇(huì)和句型的用(yòng)法没有道理可(kě)讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这(zhè)样用的，就是这样说(shuō)的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起来或许可以(yǐ)找到语(yǔ)法上(shàng)的(de)解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的(de)时(shí)候，从来没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是(shì)为(wèi)什么后来会(huì)说(shuō)的这么好?因为(wèi)我们听的(de)多，说的(de)多(duō)，自然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天语言(yán)，所以必(bì)须将人(rén)家现成的东(dōng)西(xī)反(fǎn)复在脑海里形成(chéng)神经(jīng)反射，不用(yòng)关心为什(shén)么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎(hū)没有(yǒu)任何一种教材的经典程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结构是(shì)最严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持最(zuì)为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习英语需(xū)要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不经历(lì)背(bèi)诵大量文(wén)章，写大量东西，听大量(liàng)文章(zhāng)，是根本(běn)不可能达到目(mù)的(de)的，比如一(yī)个新单词(cí)，我们在(zài)书上看到，默(mò)写，背诵(sòng)，还不能说(shuō)真正认识了。

　　在听(tīng)力中听(tīng)到了这个单(dān)词(cí)，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这(zhè)种意思的时候，能反应过来(lái)应该用它(tā)吗(ma)?……我(wǒ)们当(dāng)初指手游学说话的时(shí)候，都是无形中进行了听，说，读，写等(děng)不经(jīng)意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要善(shàn)于(yú)利用零碎(suì)时间。

　　　　英(yīng)语学习不(bù)是靠突击(jī)可(kě)以(yǐ)学好的，一下子花(huā)上好几个小(xiǎo)时拼命学英语(yǔ)，是无济(jì)于事(shì)的。

　　它的特点在于(yú)“细水(shuǐ)常流”。

　　每天(tiān)花上(shàng)十几分钟的零(líng)碎时间听，背一段课文(wén)，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用(yòng)法(fǎ)，应该在可能的场合(hé)多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老(lǎo)是用(yòng)自(zì)己喜(xǐ)欢或者熟悉(xī)的(de)单(dān)词(cí)或者句型(xíng)，这(zhè)样的(de)话，新(xīn)学的东(dōng)西永(yǒng)远得不(bù)到强(qiáng)化(huà)，慢慢(màn)的又会(huì)变(biàn)的陌生(shēng)，人将会永远停留原有(yǒu)的水平(píng)。

　　不断地将新(xīn)东西变为旧东(dōng)西(xī)，又不断接触新东西(xī)，再将其变为旧东西(xī)，如此往复(fù)，才能(néng)不断提高。

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