认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的(de)与认(rèn)真地(dì)是认(rèn)真的和认真地(dì)的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接(jiē淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次)名词的。

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认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面(miàn)接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真，不(bù)要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次心二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一(yī)致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还(hái)是认真的(de)写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明后面的(de)名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词(cí)时，必(bì)须(xū)用在(zài)动词或形容词之后(hòu)，带着它(tā)后面的词语(yǔ)为其前(qián)的(de)动词或形容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓语的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处(chù)的(de)“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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