家贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东(dōng)阳马生(shēng)序》的(de)。磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的>

　　关于家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书(shū)之家翻译以及家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪里(lǐ)，家贫,无从(cóng)致书以(yǐ)观的(de)致是什(shén)么意思(sī)，家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之家(jiā)翻译，家贫(pín)无以(yǐ)致书以观翻(fān)译，家(jiā)贫无以(yǐ)致学(xué)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

家贫无(wú)从致(zhì)书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不(bù)可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患(huàn)无硕师名人与游(yóu)，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执(zhí)经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书(shū)的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约(yuē)定的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书借给我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说，又苦于不(bù)能(néng)与学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到(dào)数百里以外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望(wàng)重，门人弟(dì)子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态度(dù)从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出(chū)疑难(nán)，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江县(xiàn)）人(rén)，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学(xué)者称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中(zhōng)病(bìng)死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自(zì)笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为(wè磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的i)家中贫穷，无法得(dé)到(dào)书来看，常向(xiàng)藏书(shū)的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动感人(rén)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的