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  初中生学习英语一(yī)定要注(zhù)意自己的学习方法,下面为大家总(zǒng)结(jié)了(le)初中(zhōng)生学好英语的最有(yǒu)效方法,仅供大家参考(kǎo)。朗诵(sòng)、背(bèi)诵英语佳篇

  在清晨阅读英语,每(měi)天(tiān)就朗诵(sòng)一篇文章即可。

  这一篇文章连续朗诵至少十遍。

  但每一遍朗(lǎng)诵,都要非(fēi)常投(tóu)入,就假装(zhuāng)自己是(shì)美国或(huò)英(yīng)国的电视台主持人在主持节目和主(zhǔ)播,你不是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。

  你会发(fā)现(xiàn)你一遍(biàn)比一遍(biàn)朗诵的好(hǎo),这个可以快速培养你(nǐ)的(de)英语语感。

注重时态和语(yǔ)态(tài)的运用

  初中英语学习八大时态,但(dàn)是重点考察五(wǔ)大时态---一般将来(lái)时(shí)、一般(bān)现在时、一般过去时(shí)、现在进行时(shí)、现在完成时。

  语态分为(wèi)主动语态与被动(dòng)语态(tài),难点在于被动语态的学习。

  中(zhōng)考主要考察一般现在时、一般将来时、一般过去(qù)时和含有(yǒu)情态动词的被动(dòng)语(yǔ)态(tài)。

  学习方(fāng)法:理解概(gài)念,牢(láo)记公(gōng)式,熟(shú)记(jì)标(biāo)志,准确运用。

做作业(yè)之前(qián)先复习

  在初(chū)中英语学习中(zhōng),做作业之前先复习也(yě)很(hěn)重要。

  复习能巩固之前学过的知识,强化学(xué)习效果。

  每天上完英(yīng)语课之后(hòu),对(duì)于老(lǎo)师布置的作业(yè),先不要急(jí)着去做,而是要先将(jiāng)当天老师讲过的知识点以及课(kè)本上的(de)内容仔细复习(xí)一(yī)遍,然后再(zài)去做(zuò)作业(yè)。

  这样(yàng)不仅(jǐn)能让做作业的正确率(lǜ)增高,同时也达到了温(wēn)故知新的效果。

课(kè)下进(jìn)行大量阅读

  要具备一定(dìng)的英语听(tīng)、说、读、写能力,首先要掌(zhǎng)握一定的词汇量。

  快速扩大词汇量的最好办法就(jiù)是进行(xíng)多种体(tǐ)裁文章的大量阅读。

  理解和速(sù)度是阅读的两项基(jī)本功(gōng),两者缺一不可。

  语言(yán)学家和心(xīn)理学(xué)家的研究证明:加深(shēn)理解(jiě)可(kě)以加快(kuài)读速;反过来(lái),读速的加快(kuài)也能加深(shēn)理解。

  两者是相互促进(jìn)的。

怎样(yàng)学好(hǎo)英(yīng)语(yǔ)最有(yǒu)效的方法(fǎ)有哪些?

  综(zōng)述:学习英语最最重要(yào)的就(jiù)是词(cí)汇量。

  1.记忆单词的方法

  学英语最关键的就是(shì)单词了(le),毕竟英语(yǔ)词句是有多个单(dān)词组(zǔ)成的(de),所以要学(xué)会如何扩(kuò)充自己(jǐ)单词量;大致可以通过阅读(dú)、生词(cí)记(jì)忆等(děng)方(fāng)式来(lái)增加(jiā)新词汇量,如果(guǒ)出(chū)现无法记(jì)忆的新单词或(huò)者难度较大的单词记得记录一(yī)下,并不断的去使(shǐ)用新单(dān)词,这样总归比(bǐ)你不断的(de)通过(guò)脑力去记忆好很多的(de)。

  2.培养(yǎng)自己的解决问题(tí)思路(lù)

  在(zài)学槐坦铅英语的过程当中相(xiāng)信每一个人都有遇到过难题,而这些难题有些人则选择(zé)逃避,有些人(rén)则选择直(zhí)视,所以要学会信或如(rú)何去解决问题(tí),养成解决问题的思维方式(shì),要想培养自(zì)己解决问题(tí)的能力(lì)最好(hǎo)的方法就(jiù)是不断的给自己制造一些新的问题,由简入难的创造(zào)。

  3.学习互(hù)动分享

  要说(shuō)英语学习的最终目的就是交流,因而要(yào)想从根本(běn)上学(xué)好英语,交流就是必(bì)不可(kě)少的,所(suǒ)以学要学会如何将自己学到的通过交流分享出去,与别人多(duō)多互动交流,一方面对自(zì)己的英语思维(wéi)方式有好处,一方(fāng)面也可以突(tū)破自身(shēn)英语交流的心理障(zhàng)碍,时间一长也容易形成肌肉(ròu)记(jì)忆的。

  4.塑(sù)造良好的英语学习环境

  需(xū)要为自己建立一个固定的语言学习(xí)环(huán)境。

  在这样一(yī)个语言学习环境中,我们会慢慢(màn)自(zì)然地学习它。

  如果一个根本不会说英(yīng)语的人(rén)被扔到国外(wài),即(jí)使(shǐ)他的英(yīng)语水平更差,当他回来的时候,他(tā)的英语水平铅好也会(huì)很(hěn)好。

  5.树(shù)立英语(yǔ)学习自信心

  学习中最忌讳的是钓鱼三天,晒(shài)网两天(tiān),所以在学习的过程中。

  我(wǒ)们(men)必须学会树立学习的自信,并不断地告诉(sù)自己,我们可以(yǐ)做到。

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