全因素速写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图片是全(quán)因素速写的。

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全因素速(sù)写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描是相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因(yīn)素也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不(bù)少初(chū)学(xué)者和(hé)考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不能(néng)在整体观(guā蓝宝石的寓意是什么n)念(niàn)的指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的(de)，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习(xí)也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局(jú)部、局(jú)部(bù)与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感知(zhī)能(néng)力的退化，失(shī)去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时(shí)，最容易(yì)出(chū)现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整统一(yī)的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色(sè)调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色(sè)调；如果处理不当，很(hěn)容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一(yī)个固(gù)定光源的照射下(xià)，必然(rán)会(huì)出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能(néng)说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的(de)形(xíng)体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安(ān)全(quán)感，和背景间的协(xié)调性，这些存在蓝宝石的寓意是什么的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那些自(zì)然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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