小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

　　关于小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以及小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例子，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小(xiǎo)学(xué)常用的6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗style="text-align: center;">

小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下(xià)：张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗>

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边(biān)形(xíng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗