小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二(èr)发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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