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顶的速度越来越快越叫的原因文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)顶的速度越来越快越叫的原因睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的(de)作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的(de)作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认(rèn)顶的速度越来越快越叫的原因为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。