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写照的意思 写照是什么词性

写照的意思 写照是什么词性 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果,反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

  反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果分别是:

  一、作(zuò)用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语(yǔ)言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见其形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需要,有意让句(jù)子或词语重复出现的(de)修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感(gǎn),特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵(hē)!不(bù)在(zài)沉默中爆发,就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子(zi)反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要(yào)连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原(yuán)来是这样(yàng)的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第(dì)一次(cì)认出(chū)养育她成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简析(xī):通(tōng)过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也(yě)反(fǎn写照的意思 写照是什么词性)映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

  反复:突出思(sī)想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下(xià),层次(cì)清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

  借(jiè)代(dài):以简代繁,以(yǐ)实代虚(xū),以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答(d写照的意思 写照是什么词性á)题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了感(gǎn)情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语(yǔ)气,增强语(yǔ)势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式(shì):强调,加强语气等(děng);

  设问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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