小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的物(wù)体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)42周是几个月，42周是几个月保质期"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软到(dào)硬(yìng)分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨(mò)做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨(mò)的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被(bèi)用(yòng)于(yú)填(tián)涂一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业(yè)联系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字(zì)，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写字实际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习(xí)中，如果让(ràng)孩子一(yī)边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规(guī)范(42周是几个月，42周是几个月保质期lor: #ff0000; line-height: 24px;'>42周是几个月，42周是几个月保质期fàn)的(de)养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落(luò)抄写练(liàn)习(xí)，既可(kě)以(yǐ)巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子们(men)的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多人认为现在可(kě)以(yǐ)用打字机代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日常(cháng)生活中更多(duō)时候(hòu)还是(shì)不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字(zì)，而写(xiě)字对于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大(dà)的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和写作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过(guò)程中，也(yě)发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大(dà)的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学(xué)习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化(huà)气质(zhì)”，他对儿子(zi)的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书(shū)中对于习字方(fāng)面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个(gè)人(rén)一生的(de)成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各(gè)位朋(péng)友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才(cái)明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的(de)老司机，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第(dì)一次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没(méi)有写(xiě)过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的(de)解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色(sè)太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写(xiě)字(zì)本的颜色本(běn)身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写出(chū)来的(de)字能(néng)够看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二(èr)页，甚(shèn)至于第(dì)三页(yè)都(dōu)留有很深(shēn)的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为(wèi)孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一(yī)二(èr)年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿(zī)势错(cuò)误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个(gè)很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实答案(àn)已经一目(mù)了(le)然。

　　在(zài)我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那(nà)么(me)用力(lì)，而写出(chū)来却(què)更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势自然也就容易(yì)正确(què)了。

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